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孩子的情绪影响他咱咱们的行为

2019-05-19”嗉篴dmin 阅读次数:
  导读:   谢过她之后,我将书放进公文包,然后忘得一干二净。一周后我伤风了,躺在床上,百无聊赖之余,我翻开了这本书。首先印入我眼帘的是几行斜体字:   孩子的情绪间接影响他咱咱们的行为。   当他咱咱们情绪优越的时候,他咱咱们的表示也好。   如何帮助他咱咱们获得优越的情绪?   ...

  谢过她之后,我将书放进公文包,然后忘得一干二净。一周后我伤风了,躺在床上,百无聊赖之余,我翻开了这本书。首先印入我眼帘的是几行斜体字:

  孩子的情绪间接影响他咱咱们的行为。

  当他咱咱们情绪优越的时候,他咱咱们的表示也好。

  如何帮助他咱咱们获得优越的情绪?

  接纳他咱咱们的情绪!

  我靠在枕头上,闭上眼睛。我是否接纳了我的门生咱咱们那绪?我在脑海中回放了那一周跟门生咱咱们的交谈:

  门生:我不会写。

  我:你撒谎。

  门生:可我想不出有什么可以或许或许写的。

  我:你想得进去。不要抱怨,开端动笔写。

  门生:我讨厌历史。谁关怀一百年前发生了什么事?

  我:你应该看重,了解你自己国度的历史是很重要的。

  门生:可它太枯燥了。

  我:不,一点儿也不枯燥。如果你分心听讲,你会发现其实它很有趣。

  真是讽刺。我老是对孩子咱咱们宣扬每一小我都有发表自己概念和表达自己情感的权利,然而实际上,每当孩子咱咱们表达他咱咱们的感受时,我老是驳回,跟他咱咱们争论。我在潜意识里说:“你如许想是不对的,应该听我说。”

  我坐起来,极力回想我的老师是否也是如许看待过我?那是在高中时,我第一次考试不及格,数学老师勉励我说:“没什么可难过的,丽兹,并不是你缺乏数学天赋,只是你没有用功而已。你得下信心涸墼勖勤学,你的成就在于学习立场不正确。”

  或许他是对的,我知道他是好意,可他的话让我觉得我很愚蠢和不舒服。我什么都没听进去,只注意着他的胡子高低抖动,等着他说完了我好走。我的门生对我是否也是如许的感觉?

  以后的几个星期,我开端存眷门生咱咱们的情绪,并做出恰当的反应:

  “选取一个你想写的题目是不容易。”

  “我了解你对历史课的感受,你在想人咱咱们为什么要了解那么久曩昔发生的工作。”

  确切管用,我注意到孩子咱咱们的表示立刻变得分歧。他咱咱们点点头,看着我的眼睛,跟我说得也更多。有一天,爱丽克斯宣称:“也去上体育课,谁也别想让我去!”够了,我一刻也没犹豫,立刻用冰冷的口气说:“你要么去上体育课,要么去办公室!”

  接纳孩子咱咱们的情绪为什么这么难?吃午饭时,我大声地问简和同桌的其余人这个成就,并奉告他咱咱们我正在读的那本书,和我的思虑。

  玛丽亚•伊兹,一名父母志愿者,跳起来为老师咱咱们辩护说:“有这么多孩子要教,你怎么能指望自己注意到他咱咱们所说的每一句话?”

  简若有所思。“也许能。”她说,“小的时候,如果大人咱咱们能存眷咱咱咱们说的每一句话,咱咱咱们本日就不会这么无知。还是让咱咱咱们正视这个成就吧。咱咱咱们是曩昔的阅历造就的产品,如今咱咱咱们又以当初咱咱咱们父母和老师跟咱咱咱们说话的办法跟孩子咱咱们说话。我知道,即便对付我自己的孩子,我也花了很长的光阴才做到不重蹈覆辙。对付我来说,从认为‘没什么大碍,只不过是个小小的擦伤而已’到‘小小的擦伤也是伤害’,这是概念改变的一大步。”

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