存眷母婴之家网,走近母婴之家,拥有幸福生活!

 

九个因素决定孩子的智力高低

2019-05-19”嗉篴dmin 来源:母婴之家网 阅读次数:
  导读:   第一个变量是母亲精力健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的,则为高危因素,她的孩子易发生智力障碍。因此,掩护母亲情感的稳固和均衡是极其重要的。   第二个变量是母亲是否抑郁。智商高的儿童,他咱咱们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。...

  第一个变量是母亲精力健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的,则为高危因素,她的孩子易发生智力障碍。因此,掩护母亲情感的稳固和均衡是极其重要的。

  第二个变量是母亲是否抑郁。智商高的儿童,他咱咱们的母亲75%无忧郁;低智商儿童的母子忧郁者占25%以上。郁郁寡欢,闷闷不乐,这种生理压抑也是高危因素,对孩子的睁开极其不利。

  第三个变量是双亲教育儿童的概念。智商高的儿童,双亲75%是非专制型的;低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。

  第四个变量是母子间的互相影响。智商高的儿童,他咱咱们的母亲75%有较多的自发爱抚表示,而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。

  第六个变量是父母职业环境。技术熟练、工作顺遂、人际相干好母母,后代的智商较高。

  第七个变量是家庭稳固状况。家庭幸福、和睦、健全,儿童遭到优越影响,将会增进智力发育。

  第八个变量是生活中有否发生过意外。智商高的儿童,有75%以上在生活中没有意外。

  第九个变量是家庭大小和后代多少。外洋调查证实:胎次多的,智力则递降;两胎间隔长的孩子,其智力高于两胎间隔短的孩子。

  怎样颠末过程训练提高孩子智力

  孩子从出身不停到25岁,大脑的各种功效才发育健全,并不是一生下来就不能改变了,所以,当家长发现孩子的智力发育有障碍时,不要失望和放弃,完全可以或许或许颠末过程科学的生理训练在很大程度上提高智力程度。训练办法并不是教孩子认 多少字,背多少诗,而是应从如下几个方面来履行训练:

  一、在运动方面。

  要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走,和跑、跳、高低楼、拍球、跳绳、走均衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行,就不管不教, 那是不负任务的做法,应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳,可以或许或许让孩子先练手 摇举措,然后练腿跳举措,再练协调在一路举措。

  二、训练孩子手的机动性和精确性。

  从训练孩子能捉住大的、近距离的东西,能摆弄物品,末了能拆装物品等。孩子躺在床上一开端可能没有意识去抓东西,家长可以或许或许用细绳拴住一个小玩具,在孩子眼前逗晃,吸引孩子的注意力,让 孩子学会用手去抓悬挂物。

  三、要训练孩子的感知觉。

  重生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应,家长可以或许或许颠末过程让孩子看,注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩的视觉;颠末过程让孩 子寻找能收回声响的玩具,听音乐,给孩子读故事等来训练孩的听觉;颠末过程和孩子拥抱,用粗毛巾擦身体,让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩的触 觉。多带孩拥酱笞匀中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。

  四、要训练孩子的认知能力。

  教孩子认识日常用品,节制它咱咱们的名称,而且 要多教孩子一些常识,例如,一星期有几天,太阳从哪边进去和落下,一斤有几两,教孩子认识光阴、认路和乘车等。

  五、在孩子还不会说话时,就要多和孩子说话和交换感情。

  让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等,在娱乐中教孩子收回简略的声音,直到教会孩子简略的字词句子。

  六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子,来训练孩子的交往能力。

  多让孩子与他人接触,和小同伙玩,不要把孩子孤单单放在一边不管不问。

  七、要训练孩子的生活能力。

  例如:吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等,逐渐训练孩子做家务的能力。对付七、八岁的孩子,要想提高智力程度,不能仅仅着眼于训练学习能力, 还应该在生理专家科学指点下,训练他咱咱们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会顺应能力。

文章出自:母婴之家网www.chinamyw.com.cn,尊重版权是美德,转载请保留原地址,感谢合作!

下一篇:没有了!
 
   
友情链接:商职财经  房地产新闻网  优质网络科技资讯网  爱贝基础教育网  德隆新闻网  装修第一网  创新科技网  中国科技新闻网  南苑幼儿学习网  长城机械网